信息技术课如何突破重难点（如何让信息技术走进课堂？）

关于信息技术课如何突破重难点的问题，小编就整理了4个相关介绍信息技术课如何突破重难点的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让信息技术走进课堂？
2. 如何把信息技术融入到教学课堂的？
3. 怎样利用信息技术解决教学中的问题？
4. 高中信息技术教资备考攻略？

如何让信息技术走进课堂？

在教学中，恰当地应用多媒体课件，对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用。多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势，它是以计算机为核心，将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。

多媒体教学题材的选取，要从教学实际出发，结合学科特点，根据教学内容来确定。对于传统教学手段难于解决的问题，使用多媒体教学可以化难为易，帮助学生理解有关的概念或原理。课件内容必须适用于多媒体教学的表现，能突出多媒体教学的特点，能充分发挥技术的优势，能有效地解决教学重点，突破教学难点，能激发学生学习兴趣，提高教与学的效率。在制作课件时，要运用现代课堂教学理论已有成果，结合学科特点钻研教材，对教学内容恰当处理，精心设计，以充分发挥多媒体教学的表现力。

不同的课程会有不同的特征，在教学设计和课件制作时也会有所不同。这就要求课件脚本编写者对课程特征要有所了解。了解的渠道可以从新课程的理论知识和各课程的教材等方面来进行。如在课改实验中，语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课堂；数学课程倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，努力建设生动活泼的、主动的和富有个性的课堂。编写课件脚本时就要根据不同课程的特征和性质来选择制作课件的类型：是以动画为主，还是以图形展示为主；是以练习为主，还是以资料拓展为主。只有明确了主次，才能为课件制作者选择合适的制作媒体指明方向。

比赛课件能化静为动，激发学习兴趣。动态的事物比静态的事物更能引起学生注意，调动学生学习动机，课件能为教学创设一个主动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，引起学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。

如何把信息技术融入到教学课堂的？

把信息技术融入到教学课堂的方法如下：

（1）在教学环节中，充分利用信息技术辅助教学，变抽象为具体，让学生感性地掌握知识。老师在课堂上组织学生参与知识的形成过程，让学生进行适当的思考、讨论、操作、答问、质疑、总结。使学生在教师的引导下获得知识，发展思维、提高了能力。

（2）应用信息技术优化教学环节解决重点、难点。利用信息技术的作用在教学边讲解边演示，变抽象为具体，诱导启发学生，创造良好的思考问题的环境，促进他们动脑筋，使所有学生都去思考问题。通过生动的演示和实验使学生有所领悟，有所发现，有所创新，突破了本课的重点难点。

（3）利用信息技术的优点在教学中优化练习设计，巩固新知识。新授课中的巩固练习，就是运用知识解决问题。这时不是简单地重复书上学到的东西，这需要教师精心设计教学过程，不断优化练习。信息技术在教学在这方面具有很大的优越性。在“练习”的设计方面更富有弹性，体现练习的阶梯发展趋势，有易到难，体现差异教育：学生开始从模仿型的基本练习——变为提高辨析能力而设置的判断练习——再变为糅合知识而设置的综合练习等等。另外，老师在练习课上从基本问题出发，循序渐进地设计练习内容和增加难度，设计一定的尝试练习题和发展性练习题，使学生知道知识的内在联系及规律，引导学生从多个角度去分析问题解决问题，同时也可以培养学生不依常规去寻求变异，使学生既长知识，长智慧。应用信息技术优化教学环节进行教学在这方面同样有很大的优越性，可以让学生通过多层次，多角度的练习，提高了学生解决生活中的问题，从而提高学生学习的能力。

怎样利用信息技术解决教学中的问题？

适时恰当地选用信息技术来辅助教学,电脑多媒体可以利用自身的丰富的色彩和动态的变化功能,吸引学生的注意力,分析问题的已知条件,加深学生对问题的理解；同时,能够有效地进行一题多变,多题一解,一题多解的教学设计,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,培养学生引导探究,化难为易、化抽象为具体、化静为动,这样为突破教学重、难点提供了方便.

高中信息技术教资备考攻略？

备考高中信息技术教资考试可以参考以下攻略：
1.了解考试大纲：详细了解考试的内容大纲，包括考试科目、考试形式、考试要求等，从而明确备考重点。
2.整理知识框架：根据考试大纲，整理出重点知识点和重要概念，建立知识框架，形成系统的知识体系。
3.查缺补漏：通过查阅教材、相关专业书籍、参考资料等，填补自己的知识盲点，并强化重点难点知识的学习与理解。
4.制定备考计划：制定详细的备考计划，合理安排每天的学习时间和任务，保持每天的学习节奏。
5.做题巩固：找相应的习题或者往年真题进行做题练习，巩固所学知识，熟悉考试形式和题型。
6.练习答题与解析：在做题的过程中，注重解题思路和方法，尝试多种解决问题的方法，并对错题进行仔细分析和总结。
7.参加模拟考试：参加一些模拟考试，体验考试的紧张氛围，熟悉考试流程，检查自己备考成果。
8.互助交流：可以组建备考小组或者加入学习群，与他人共同交流与学习，互相督促，相互提供帮助。
9.综合复习：在复习的最后阶段，对整个知识体系进行综合复习，强化记忆和理解，并加强对知识点的串联和归纳。
10.保持积极心态：备考期间保持积极向上的心态，充满信心，坚持不懈，相信自己的能力和努力一定会有所回报。
以上是高中信息技术教资备考的一些建议，希望对你有所帮助。祝你取得好成绩！

到此，以上就是关于信息技术课如何突破重难点的内容，希望信息技术课如何突破重难点的4点整理对大家有用。