信息科技是什么课程体系的基础（九年义务教育信息课必须学吗？）

关于信息科技是什么课程体系的基础的问题，小编就整理了5个相关介绍信息科技是什么课程体系的基础的解答，让我们一起看看吧。

1. 九年义务教育信息课必须学吗？
2. 普通高中信息技术课程标准的基本框架是什么？
3. 2017版的信息技术课程标准内容体系与2003版有何变化？
4. 新课程信息技术与信息科技的区别？
5. 信息科技属于什么类型？

九年义务教育信息课必须学吗？

必学。

“信息科技”设置为义务教育阶段独立课程。

“信息科技”在此轮课程设置中按中央要求被正式从“综合实践活动”中独立，落实为全国统一开设的独立课程科目。在此之前，与信息科技相关的内容在义务教育阶段仅被纳入在综合实践活动课程中，或以地方课程形式在部分省市开设。

普通高中信息技术课程标准的基本框架是什么？

目前高中信息技术课程标准的基本框架，从模块体系上看，分为必修模块（信息技术基础）+选修模块（算法与程序设计、网络技术应用、多媒体技术应用、数据管理技术、人工智能初步）；从教材体系看，必修+选修，共6本教材；从课程建设思路上看，主要是按如下主线：信息的获取——信息的加工——信息的管理——信息的交流与评价等。

2017版的信息技术课程标准内容体系与2003版有何变化？

2017年的信息技术课程标准内容体系相比于2003年版本有以下几个方面的变化。

第1个变化，课程更加贴近当下的社会实际情况。随着时代的变化和发展，很多的课程，特别是信息技术课程，会不断的与当下社会实际紧密的联系在一起。

第2个变化课程更加注重实际应用能力。

随着时代的变化和变迁，人们在学习的过程中不单纯只注重于对理论知识的学习，朴志城于对实际操作能力的学习，并且呢还注重于实际应用能力的学习。

2003版旧课程标准突出综合实践性，2017版新课程标准突出信息技术是一门基础课程。

新课程标准强调构建具有时代特征的学习内容，兼重理论学习和实践应用，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，从而成为具有较高信息素养的中国公民。

新课程信息技术与信息科技的区别？

二者概念不同。新课程信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称；而信息科技是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

信息科技属于什么类型？

信息科学技术专业是一个大学专业，培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，系统地掌握光学信息处理技术、现代电子学技术和计算机应用技术的基本技能，能在光通信、光学信息处理、以及相关的电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的面向二十一世纪的高级专门人才。

到此，以上就是关于信息科技是什么课程体系的基础的内容，希望信息科技是什么课程体系的基础的5点整理对大家有用。