信息课怎么玩小恐龙（31课飞向蓝天的恐龙课文向人们介绍了科学家提出的假说。是什么？）

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1. 31课飞向蓝天的恐龙课文向人们介绍了科学家提出的假说。是什么？
2. 6课飞向蓝天的恐龙的最后一道题怎么写？
3. 四年级下册23页小练笔模仿？
4. 四年级下册第六课飞向蓝天的恐龙的课文大意？
5. 四年级下册第六课飞向蓝天的恐龙，课文主旨？

31课飞向蓝天的恐龙课文向人们介绍了科学家提出的假说。是什么？

《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。启发我们要有大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。

6课飞向蓝天的恐龙的最后一道题怎么写？

中心句：

亿万年前, 一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。

最后一自然段：

亿万年前, 一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望 能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现 越来越近了。

知识延伸

《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章,文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出 的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

课文以飞向蓝天的恐龙为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。

文章开篇即 以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类一这两种在 人们印象中似乎亳不相干的动 物展现在读者面前,告诉我们:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的 鸟儿,接着介绍了这-科学发现的大致过程。

四年级下册23页小练笔模仿？

库伯把车开走后，父亲有些失落，但更多的是高兴。而我有些伤心，母亲微笑着对我说：“孩子，不要为不属于自己的东西而难过，我们拥有更宝贵的财富，那就是诚信。”“诚信也是财富吗？”我疑惑地问道。“你以后会明白的！”母亲意味深长地说道。

静静的站在高山之巅，任那日清风拂过我微笑着的面颊。丹红的太阳慢慢的升起犹如孩子们那清晨刚苏的稚嫩脸庞。云层四绕，迷雾渐散，风听树倾，万物染金......一切都美的妙曼，一切都显得色彩斑斓，千姿百态。美不胜收......

有一天，天蒙蒙亮，我乘船往浙江走，横过的是我国著名的太湖的一角。东边的天空显出了红霞，接着太阳露出了一点红来。在湖面一层薄薄的雾气中，时现时没，就象在跳动一样。于是云彩变成了色彩斑澜的一片，在血红的朝阳中，湖岸路上的一切，真是千姿百态啊！

四年级下册第六课飞向蓝天的恐龙的课文大意？

本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。

文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。

四年级下册第六课飞向蓝天的恐龙，课文主旨？

飞向蓝天的恐龙，全文首先介绍了一种科学假说：鸟类是一种小型恐龙的后裔，再围绕这一假说，介绍了相关的科学论据。

课文的主旨：既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起学生们对科学的浓厚兴趣。

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