请说出什么是信息化教学设计?（信息化教学设计的环节作用？）

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1. 信息化教学设计的环节作用？
2. 信息化教学设计的基本要点包括哪些？
3. 信息技术方面的教学设计？
4. 教师信息技术是什么？
5. 信息化教学的形态？

信息化教学设计的环节作用？

信息化教学设计旨在提高教学的效率与质量,因此,要真正做到信息化教学设计与管理就必须熟练掌握如何使用信息化的教学设计软件及对其进行管理,这就要求我们不能仅仅停留在会用一点或懂不少但不熟练,面对繁重的教学任务,教师必须提高自身能力,高水平的使用信息化教学设计软件,并能熟练地对其操作。

1、信息化教学设计是是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。

2、信息化教学设计主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。

信息化教学设计的基本要点包括哪些？

1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

2、信息化教学设计是是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。

3、教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。

4、信息化教学设计主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。

信息技术方面的教学设计？

信息化教学设计是以信息技术为支持的，但“信息技术的支持”仅仅是信息化教学设计的表面特征。它还有两个更为重要的、更为根本的特征：

①以学生为中心，关注学生能力的培养；

②关注学习过程。

教师信息技术是什么？

一、最基本的文字处理。相应技术：文字处理软件（Word、WPS等）排版编辑、文字校对、图文混排以及打印输出。在实际应用中，我们可以用Word或WPS2000来编写教案、论文或制作试卷。还可以用来制作板报，同时还要掌握扫描识别的操作，很多资料可以通过扫描仪来扫描识别到电脑中，减轻文字输入的工作。相应的也要求掌握扫描的基本操作。

二、信息的检索处理、共享交流相关技术：网络的基础知识和基本操作、下载信息的加工。

三、成绩统计相关技术：表格统计工具Excel、Access等首先，它可以帮我们整理并保存个人信息，如通讯录、学生信息等。其次，它可以收集各类教学科研资料，如心得体会、读书笔记等，

四、课件制作相关技术：幻灯片制作软件Powerpoint、网页动画制作软件Flash、多媒体动画制作Authorare等等， 运用多媒体课件进行教学，改变了传统的课堂教学模式，使枯燥的教学活动变得生动有趣起来。同时通过多媒体课件将各学科中的知识点以动画的形象展示出来，使学生易于接受。现在我们在网上所见到的大多数课件基本都是它制作出来的。

五、网络环境下教学环境的创建相关技术：Fronpage、Dreamweaver等将学习资源集成于网络化环境中，对学生开展自主学习和研究性学习有很大的帮助。在整个学习过程中，更加突出了学习的主体性和参与的过程性。

六、其他信息技术相关技术：媒体剪辑等在教学用媒体中，影片片断的使用是常有的，课堂的时间有限，我们不可能整堂课都放完整部影片，只能有选择的放映。对于媒体的剪辑就要做到会截取、合并、嵌入到课件中等。在这方面，超级解霸是一款不错的工具，基本胜任媒体处理的相关要求。因为是国人开发的软件，所以使用起来很容易上手。

教师信息技术是指教师对网上教学技术的相关操作和网络技术的运用。中小学教师信息技术除了具有一般性信息技术的内涵外，还具有直接指向中小学教育教学实践的职业独特性。

根据中小学教师信息技术的独特性，中小学教师信息技术主要指应用技术层面上的计算机技术。

1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 1. 了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

2,了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备 2,掌握互联网,移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用

3,了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用 3,探索使用支持学生自主,合作,探究学习的网络教学平台等技术资源

4. 通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 4. 利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。

5,具备信息道德与信息安全意识,能够以身示范 5,帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯

计,划,与,准,备 6. 依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。 6. 依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，确定运用信息技术培养学生综合能力的契合点。

7,设计有效实现学习目标的信息化教学过程

信息化教学的形态？

教育信息化环境下的教学设计，利用多媒体技术的运用将过去静态的、二维的教材转变为由声音、文字、动画、图像构成的动态的、三维甚至四维教材。网络教学的运用，又将教学内容从书本扩展到社会的方方面面。

信息化教学手段主要以现代信息技术为基础，将多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术、人工智能技术等应用于教学过程，学双方在信息环境下的合作互动，促进学员综合素质全面发展。

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