什么是信息技术教案设计（谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？）

关于什么是信息技术教案设计的问题，小编就整理了3个相关介绍什么是信息技术教案设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？
2. 信息类专业与计算机类有什么不同？
3. 信息技术对教师专业发展有什么影响？

谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？

挑战：我国在许多信息技术产业方面起步较晚，在整个全球产业链中话语权相对较弱，更多的是被动合作或者是应用选择，在整体竞争中处于不利位置，正是基于信息技术对生产与人民群众生活水平提高的重要性，新一代信息技术产业才被归属于国务院“加快培育和发展的战略性新产业”。

机遇：由于新一代信息技术的发展，全球信息通信产业体系面临重新洗牌契机，企业若掌握主动便可在行业中获得足够的竞争优势，我国若在新一代信息技术领域加大推进力度便可迎来与发达国家比肩起跑的机遇和增强国际影响力。

给教育教学带来的变化：信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育文化形态日益成为现代教育的"掣肘",需要进行彻底变革。从集体教学和单向化的信息传输转变为集体教学与个别教学相结合和交互式的学习方式。从封闭式教学和"垄断式"的信息传输转向为开放式教学和跨时空的资源分享。

信息类专业与计算机类有什么不同？

一、学科不同

1、电子信息：应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理， 电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

2、计算机类专业：计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。

二、培养目标不同

1、电子信息：培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

2、计算机类专业：通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

三、学习内容不同

1、电子信息：学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是较高的。

2、计算机类专业：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术。

信息技术对教师专业发展有什么影响？

信息技术是以多媒体技术和网络技术为代表的，它们不仅是我们学习的对象，更应该成为我们可以运用的工具。

利用这些新的技术，可以使我们的课堂变得更生动、让我们关于知识的讲解可以更形象，从而提高课堂上的教学效率。利用好网络共同体可以促进教师学生间的相互沟通、交流，积累丰富的教育教学实践经验。

而且能提高教育教学实践能力、完善教育教学实践工作，最终实现专业的成长与发展。

到此，以上就是关于什么是信息技术教案设计的内容，希望什么是信息技术教案设计的3点整理对大家有用。